为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，推进《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》落地实施，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力推动乡村振兴和教育强国战略的实施，助力县域乡村地区教育质量提升与均衡发展，在北京师范大学深入实施“强师工程”的背景下，由国家能源集团公益基金会资助，北京师范大学教育基金会牵头，北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院实施的北京师范大学—国能集团县域基础教育质量整体提升“领雁工程”项目-2026年普格县、布拖县中小学教师、教育管理者线上指导活动于2026年5月30日至5月31日、6月27日通过腾讯会议线上平台成功举办。

活动采用“专家引领+案例实战+互动研讨”的形式，聚焦教师数字素养提升、教育科研方法、工作室规范化建设、学校发展规划与文化建设、班级管理能力提升五大核心模块，为普格县、布拖县的中小学教师、班主任及校长管理团队带来了一系列兼具前沿理念、实操指导与人文关怀的专业培训。活动同时得到普格县、布拖县教育体育和科学技术局、教师发展中心的大力支持。

一、教师数字素养提升：AI赋能课堂，技术助力教学

教师数字素养提升模块的指导活动由中学正高级信息科技教师、省级名师工作室主持人梁辉晖老师全程指导。梁老师深耕数字化课堂建设多年，围绕智能教学工具实操、混合式课堂设计、数字化教学资源开发展开专题授课，结合大量中小学真实课堂案例，系统讲解了如何将数字化手段融入日常教学。课程内容直面县域教师运用信息技术辅助课堂教学不熟练、数字资源利用率低等现实问题，帮助参训教师掌握简易智能教学工具的使用方法，提高课堂教学效率。

二、教育科研方法：破解研究难题，赋能教师成长

教育科研方法模块的指导活动由广州荔湾区教育发展研究院正高级物理教研员张晓红老师全程指导。课程聚焦乡村教师课题选题、研究过程管理、教研成果凝练等痛点问题，细致讲解课题研究完整流程。专题讲座后设置互动答疑环节，参训教师在线提出课题申报中的困惑，专家逐一细致解答。通过培训，参训教师理清了教育科研完整流程，打破了“课题研究难、不会写成果”的畏难心态，掌握了基础选题与材料整理技巧。

三、工作室规范化建设：系统化运行，引领团队发展

工作室活动规范化建设模块的指导活动由包头市昆都仑区教育教学研究中心副主任、语文教研员毋晓蕾老师全程指导。课程聚焦名师工作室常态化运行机制，细致拆解工作室活动策划、校本教研落地等实操内容，帮助参训教师明晰工作室标准化建设流程。专题讲座后设置互动答疑环节，参训教师在线提出工作室管理中的困惑，专家逐一解答指导，为后续教研组、教师工作室长效运行提供了清晰参考。

四、学校发展规划与文化建设：把脉发展方向，赋能学校管理

学校发展规划与文化建设模块的指导活动由珠海市高新区中山大学附属后环小学书记、副校长高智全程指导。课程围绕学校发展与课程建设，高老师提出拓展外部合作、保障入学率与师生发展，构建“星光课程”体系。该课程以“启星烛光，赋能育人”为理念，培养有“中国心、创造力、成长力”的星光少年，融合国家与校本课程，借助技术赋能、跨学科分层教学，覆盖“星火”五育，并以游园会、研学实践和多元评价档案促全面发展。

五、班级管理能力提升：聚焦精细管理，唤醒内生动力

中小学班主任班级管理能力提升模块的指导活动由广东省特级教师、广东省名班主任工作室主持人崔艳茹老师全程指导。崔老师针对制度落地难、凝聚力不足、德育形式化、家校壁垒四大痛点，提出“制度为尺、文化为壤、活动为舟、家校为伴”四维模型。通过共建透明制度立规，打造物质、制度、精神三层文化育人，设计体验式阶梯化活动，以及分层沟通、家长课堂实现家校共育闭环。

项目简介

国家能源集团实施的“领雁工程”旨在通过引入高等教育机构的优质培训资源，助力9个帮扶县的乡村人才培养。在教育领域，国家能源集团与北京师范大学教育基金会、广东省北京师范大学珠海校区教育发展基金会、北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院合作，已连续五年为这些县的校长和核心骨干教师举办高级研修班，使他们有机会外出学习，增加知识、开阔视野，进而提高当地的教育教学质量。2026年，国家能源集团与北京师范大学进一步加深合作，除继续开展高级研修班外，还选择布拖、普格等5县作为试点，启动“长周期整县中小学教师综合能力整体提升项目”，以期持续增强帮扶县教育软实力，展现央企在教育支持上的责任和力量。

来源：继教院（珠海）培训部