2025年3月14日至15日，“遵义市教育系统绥阳县卓越教师工作室”实地指导活动在遵义市绥阳县成功举办。此次活动依托“示范引领、专家赋能、成果转化”三大核心策略，有效深化了教师对新教材的理解与应用，加速了工作室成果的转化进程，充分发挥了卓越教师的示范与引领作用，为县域教育资源的均衡发展与教育质量的全面提升注入了强劲动力。

示范引领促实效，教研闭环提质量

3月14日，北京师范大学8个学科导师团队及工作室的64名成员走进项目学校，通过48节高质量示范课与观摩课，呈现了新课标背景下的课堂创新实践。课程广泛涉及大单元教学设计、跨学科融合以及学生核心素养培育等教育领域的前沿议题，吸引了绥阳县超过400名教师亲临现场进行观摩学习。课后，导师团队与参训教师围绕“目标精准性”“学生主体性”“评价多元化”等维度展开深度研讨，推进“教 - 学 - 评”一体化改革。专家指出：“示范课不仅展现了教学设计的科学性，更体现了从‘知识传递’向‘素养培育’的转型，充分发挥了各学科工作室的示范与引领作用，为县域课堂改革提供了可复制的范本。”

深研新教材路径，共绘工作室蓝图

3月15日上午，项目组聚焦新教材理解举行活动。学科专家围绕“新教材编写理念与核心素养落实路径”进行了专题讲座。讲座中，专家们结合具体案例，深入剖析了教材结构的优化以及情境化教学的实施等核心议题，帮助教师们明确了新课标在实际教学中的实施路径。

工作室研讨谋发展，凝心聚力向未来

下午，各学科工作室召开了研讨会。各工作室主持人以PPT形式汇报了阶段成果，梳理了课题进展，并围绕下一步工作计划展开了热烈交流。通过总结与规划，进一步明确了工作室未来的研究方向及成果推广的具体路径，为构建可复制、可推广的教研模式奠定了坚实基础。

随着为期两天的实地指导活动圆满落幕，绥阳县卓越教师工作室将继续发挥引领作用，深化教育教学改革，推动县域教育质量持续提升。

【项目介绍】

“遵义市教育系统县域卓越教师培养项目”是遵义市教育体育局和北京师范大学携手开展的一项区域类为期4年的培养项目。“遵义市教育系统绥阳县卓越教师工作室”根据前三年培养过程中全体项目学员的学习表现，综合考量、择优遴选，选拔一批自身专业素质过硬、自我成长愿望强烈且具有较强教育领导力的种子选手，在项目培养中，引入北京名师工作室主持人作为导师，重点关注，重点培养，重点考核，使种子选手脱颖而出，并为其量身打造的学科工作室。根据项目内学员的学科学段分布，分别成立小学语文、小学数学、小学英语、初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学，共8个学科工作室，吸收34名当地8个学科的骨干教师作为工作室成员，形成了一支教师发展的先锋队，作为县域教师发展的示范者、教育创新和变革的领头雁和县域教育发展方向的指向标，带动一批绥阳县教师、乃至整个县域基础教育生态环境的变革和可持续化发展。（EDP中心）