3月17日-31日，河南省教育厅中原名师、中原教研名家培育项目2023年度第一次线下集中研修活动在珠海校区成功举办。在为期15天的培训中，46位中原名师和教研名家围绕语文学科核心素养实现了深度联动和团体共学，在十多位高校专家及一线名师、名教研员的贴身引领下，学员们聚焦“课堂提质增效”，通过多任务联动的精准施训，进一步提升了一线语文教师和教研员的岗位胜任力、专业引领力、辐射带动力。

协同聚力 共促发展

培训期间，项目组在北师大珠海校区国际交流中心举办了河南省中原名师、中原教研名家培育项目座谈调研会。河南省教育厅教师教育处肖向毅副处长、邱长林主任；河南省基础教育课程与教学发展中心丁武营副主任、杨进伟老师；河南大学教育学部教师教育学院王萍院长、王丽娟博士；北京师范大学继续教育与教师培训学院张丽副院长、项目组负责同志，以及中原名师、中原教研名家培育项目学员代表参加了本次座谈。

座谈调研会上，北师大项目组首先以视频形式回顾了项目实施情况，重温了学员们培训学习的美好瞬间，展示了学员们阶段性优秀培训成果，激励学员们接续奋斗，砥砺前行。

张丽对河南省教育厅各位领导与专家们的到来表示热烈欢迎，表示北师大项目组一直以来高度重视本项目，进行了组织建设、系统设计、科学管理，也希望与各方携手同行、互鉴交流、思想碰撞，心往一处想，劲往一处使，共促中原名师及教研名家项目的高质量推进，为河南省基础教育高质量发展贡献力量。

肖向毅对北师大项目组的工作表示了高度肯定，对学员们的阶段性成果表示了高度赞赏，并表示希望通过此次座谈调研会，能增强多方联动，更加深入了解学员的反馈和需求，高质量地完成后续培训任务，为河南省打造一批师德师风优良、专业能力突出的教师、教研员队伍。

在调研座谈的过程中，学员代表们积极发言，纷纷表达了个人在培训中的所学、所思、所想，并对个人专业化成长、名师工作室及教师发展学校的高质量发展方面提出了建设性意见。北师大项目组也与各位学员代表充分交流“难点”，深入“痛点”，打通“堵点”，共促项目提质增效。

丁武营围绕项目优秀成果转化、学员专业化发展等内容与北师大项目组、学员代表们进行了深入交流。他对北师大培育基地的规范管理、系统设计和实施工作给予了高度评价，并对项目的进一步精准培育工作提出了更加明确的要求，强调了项目定位和精准施训的重要性。

专业聚焦 提质增效

基于河南省中原名师、中原教研名家培育对象群体的专业发展实际需要，本次集中研修培训课程主要聚焦“新课标解读与落地”、“语文特色课堂”、“语文作业设计”、“学习任务群”、“教学特色提炼”、“教学主张凝练”等主题，采用专题讲座、工作坊研修、参访观摩、主题研讨、小组研修等多样化研修方式，按需设计课程，突出主题式、参与式的特色，旨在更进一步提升中原名师、中原教研名家培育对象群体学科综合素养、教学研究能力、理论提炼能力，发挥其专业引领、辐射带动作用，形成区域专业学习与研究共同体。同时，北师大项目组结合珠海校区的地域特色，特增加“广府文化探寻”的专题指导，增强了学员对于不同地域文化的认同感以及多维认知的联动，在增强语文教师文化底蕴的同时，更加突出体现了培训的沉浸性，使培训效果实现了最大程度的提质增效。

聚焦“文化传承”   颂经典之美

北京师范大学文学院的张维佳教授为老师们带来了《中华优秀语言文化传承汉语标准音与经典诵读》的专题讲座，让各位名师重新审视和思考汉语文字的底蕴和其背后强大的文化内涵。

同时，在此次培训实施的中后期阶段，北师大项目组联动河南省培名师高中语文班的学员们，共同举办了一场名为“珠豫·春之约”的诗会。近百位来自中原的语文教师们结合专家所讲、个人所悟和团队间的密切协同，在南国北师一齐歌颂“春之美”。使学员们在重视课堂基本功的同时，进一步提升了团队协作意识和凝聚力。

聚焦“新课标”  促高效课堂落地

北京师范大学未来教育学院院长郑国民教授、北京师范大学副教授易进老师、北京市海淀区教师进修学校副校长姚守梅老师、北京市海淀区教师进修学校小学教研室主任柏春庆老师以及广东省珠海市教育研究院语文教研员储强盛老师聚焦语文学科新课标，分别从“语文课程改革”“新课标的解读”“语文单元作业设计”“教学设计的创新”和“学习任务群”等角度作了专题指导和案例研讨，在学科前沿理论知识和对重难点内容的专题引领中，提升了学员们对于新课标的认识和应用能力，并在主题研讨中实现了个性化的问题诊断指导。

聚焦“专业凝练”  加强名师引领示范

北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授卢立涛老师、北京市朝阳区教研中心语文教研何郁老师、山东省教育科学专家指导委员会委员、“叙事教育”倡导者王维审老师、广州大学人文学院教授丁之境老师以及教育部新时代中小学名师名校长（2022-2025）培育对象、河南省鹿邑县高级中学校贾慧敏老师分别从“课题结题报告撰写及教育教学思想凝练”“一线教师教学论文和教育专著的打磨”“教师专业阅读”“教学主张的凝练与实践”和“名师成长之路”几方面帮助各位一线教师和教研员们进一步梳理了在专业进阶道路上的亟待突破几项内容，提升了老师们的成果凝练意识和专业引领辐射意识，为河南省和区域教师队伍的专业梯队建设打下了良好基础。

北师大项目组结合项目实施最后一阶段的成果辐射以及学员在实际工作中对于教科研能力提升的迫切需求，以“课题研究”为重要抓手，通过专家的专业引领以及对于学员真实课题案例内容的打磨和指导，促进其成果的凝练，进一步帮助一线教师树立通过课题研究解决实际问题的意识。

在此次培训中，学员们通过了解语文教育前沿动态和趋势，激发自身职业发展动力和内生学习力；同时，聚焦新课标的核心精神，进一步优化语文教学设计与实施方法，提高课堂教学问题解决能力，在站稳课堂的同时，能够举一反三，实现专业引领。（学前教育研修中心）