课堂教学是高等院校人才培养工作的基础、重点和难点，行之有效的教学方法对实现高质量人才培养至关重要，为切实帮助高校教师提升教学设计能力，助力高校精品课程建设，北京师范大学继续教育与教师培训学院于2024年5月31日-6月2日，成功举办年度第三期ISW教学技能工作坊研修班，来自昆山杜克大学、成都信息工程大学、云南农业大学和保定学院等全国4所高校的包括教授、副教授和讲师在内的8名教师，以及1名行业培训师共同参加了工作坊研修。

ISW（Instructional Skills Workshop）工作坊自1970年代起源于加拿大，现今在全球30多个国家和地区被广泛应用，是备受高校推崇的有效教学实践培训项目。本次ISW工作坊历时三天，基于BOPPPS教学理论，以微格教学为基础，在北京师范大学引导员魏红副研究员和郇中丹教授的专业带领下，以小组为单位开展沉浸式、体验式、参与式教学研习活动，通过高频次的模拟式迷你课程授课，进行以学习为中心设计的系统教学原则训练，带领学员充分体验Kolb学习风格，在同侪学习中彼此启发，开阔多元学科视野，给予、接受和完善建设性反馈意见，有效促进了参训学员的自我教学反思和教学能力提升。在工作坊终结性评价中，参训学员一致给予工作坊高度好评，认为工作坊“很有价值”，在工作坊的三天“收获很大，启发很多”， 并“感谢引导员的引领，感恩遇见能互相照见的老师和同学们”。

作为以教师教育为主要办学特色和领先优势的“双一流”高校，北京师范大学于2016年与加拿大布鲁克大学合作引入教学技能工作坊系列项目，面向校内教师举办教学技能工作坊ISW、教学技能引导员工作坊FDW（Facilitator Development Workshop）。自2023年12月起，北京师范大学持续面向校外教师举办ISW教学技能工作坊，旨在高质量、系统化引领更广泛的高校教师群体实现教学技能提升，为全国19所高校累计培养52名ISW学员，并惠及高等教育之外的其他行业领域，帮助参训教师实现了训后的教学能力提升，助力参训教师逐步构筑起以“教学技能精进、沟通技能提升和社交关系发展”为支点的多维专业发展体系。（干部研修中心）