古都秋意浓,研修气象新。 10月20日至10月27日,由北京师范大学继续教育与教师培训学院与西安市教育局联合主办的“西安市新时代名师名校长培养项目”第一次实地指导活动在西安圆满举行。
本次活动由学院EDP中心具体实施,来自北京的顶尖专家团队深入七所项目基地校,通过“入校诊断、双线培养、区域辐射”的模式,为西安市基础教育领军人才的成长提供了深度、个性的专业支持,活动取得丰硕成果。
一、 深入一线,把脉问诊:精准赋能新模式
活动创新采用 “专家每日深入一所项目学员所在学校” 的沉浸式指导,由赵德成、余凯、刘国雄、廖伟、王淑娟、李爱霞、王继霞等知名专家带队,先后走进西航四校、经开区第三小学、西咸区第一初级中学、西安电子科技大学附属小学、未央区方新小学、浐灞区第二幼儿园、西安市第八中学等基地校。
专家团队通过校园环境观摩、听取校长办学情况汇报、师生访谈、中层干部交流等方式,对学校的教育教学常态和管理细节进行全方位、立体化的“诊断”,确保了后续指导建议基于真实校情、源于实际需求,实现了从“理论灌输”到“实践共生”的转变。



实地指导活动部分合影
二、 精研课堂,凝练主张:名师培养迈向纵深
名师培养对象在此次活动中,沿着“课堂教学—课题研究—教学主张”的路径,实现了专业能力的层层深化。
课堂实战锤炼教学技艺:学员代表展示了多节项目式学习与跨学科整合课例,涵盖不同学段与学科背景。专家团队从目标设定、任务驱动、评价嵌入等维度进行精准把脉,重点关注学生主体地位的落实与高阶思维能力的培养,助力教师在真实教学场景中打磨技艺、提升课堂效能。
课题研究破解教学难题:围绕教育教学中的真问题、实困境,学员系统汇报了课题研究的初步框架与推进思路。专家聚焦问题聚焦、方法适配、证据链构建等关键环节,引导教师将零散思考转化为系统探究,完成从“经验总结”到“实证研究”的思维转型,为产出高质量、可应用的研究成果奠定坚实基础。
主张凝练升华教育智慧:在专家引领下,学员尝试从实践积淀中提炼具有个人标识的教学主张,逐步构建“实践—理论—再实践”的良性循环。通过概念厘清、逻辑自洽与案例支撑,教师逐步形成理念鲜明、路径清晰、效果可证的教学体系,为成长为具有学术影响力和实践引领力的卓越教师开辟通路。

名师组活动部分精彩花絮
三、 系统构建,特色发展:名校园长领导力全面升级
名校园长培养对象围绕办学治校核心要素,在专家引领下开展系统性梳理与建构,推动领导力实现整体跃升。
办学思想凝练治校灵魂:学员代表系统阐述了各自的办学思想体系。专家通过高位点拨与深度对话,助力校长厘清思想脉络、夯实学理基础,实现从经验累积到理论建构、从局部思考到系统思维的转变。校长们进一步明确了办学理念的时代内涵与价值取向,增强了将其转化为发展策略、落实为管理行为、融汇为校园文化的实践能力,为引领学校迈向内涵式、高质量治理提供了坚实支撑。
文化课程构筑发展内核:学员代表结合校本实践,汇报了各校在文化建设与课程改革方面的探索成果。专家通过案例剖析与路径指导,引导校长深入把握“文化育人”的内在逻辑,着力构建根植历史、立足当下、面向未来的学校文化体系;在课程建设方面,重点指导如何以学生核心素养发展为指向,推动国家课程校本化实施、校本课程特色化发展,构建结构化、整合化、特色化的课程体系,切实提升学校育人品质。
课题研究驱动治理创新:围绕学校发展中的现实瓶颈与改革难点,校园长学员汇报了各自在管理改进、制度优化、育人模式探索等方面的研究课题。专家从问题聚焦、研究方法、数据运用等维度进行指导,推动课题研究与治校实践深度融合,助力校长形成“以研促治、研治结合”的专业习惯,提升基于证据的决策能力与系统改进能力。



名校园长组活动部分精彩花絮
四、 成果辐射,共建生态:区域教育协同发展开新局
作为8月北京集中研修后的关键进阶,本次活动标志着项目进入实践深化与成果凝练新阶段。八天研修成果丰硕,共呈现16节优质展示课、14份教师教学主张阐述、14份办学思想及学校实践案例、8项课题研究论证,充分展现项目学员的专业成长与创新活力。
活动同步发挥基地校的示范辐射作用,组织区域内教师、校园长参与观摩研讨,构建“共建·共享·共进”的教育发展共同体。学员们普遍认为,此次实地指导不仅是理论与实践的深度融合,更是思想碰撞与专业觉醒的重要契机,是实现从“经验型”向“专家型”转变的关键节点。本次活动圆满完成,为西安市新时代教育领军人才培养奠定了坚实基础,也为区域教育高质量发展开启了新的篇章。

学员交流互鉴部分精彩花絮
【项目简介】
西安市新时代名师名校园长培养项目由西安市教育局与北京师范大学建立合作培养长效机制,依托北京师范大学优质资源,为西安市基础教育领军人才提供定制化、系统性、周期性的专业培养。本项目以培养造就一批教育理念先进、教学管理创新能力突出、能够示范引领区域基础教育改革发展的的名师名校园长为最终目标,从而推动西安市基础教育实现优质均衡和高质量发展新突破。(EDP中心)


