4月19日至25日，新疆“区培计划（2025）”——教师培训管理者能力提升研修项目在乌鲁木齐顺利举办。本次研修由新疆维吾尔自治区教育厅主办，北京师范大学与新疆师范大学共同承办。全区各地（州、市）、县（市、区）教育局分管教师培训工作的领导、教师培训部门负责人，以及承担自治区2025年“国培计划”“区培计划”项目培训任务的区内外院校代表共210余人参加研修。自治区教育厅教师工作处副处长夏丽萍、北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长罗容海、新疆师范大学继续教育学院院长徐宇生、副院长王星炎出席开班典礼，典礼由王星炎副院长主持。

一、高位统筹：开班典礼明方向

开班典礼上，夏丽萍副处长代表自治区教育厅，从提高政治站位、聚焦重点任务、强化使命担当三个方面，对教师培训管理者履职尽责、推动新疆教育高质量发展提出明确要求。徐宇生院长介绍了学校在教师职后教育、继续教育服务全疆基础教育方面的丰硕成果，勉励学员潜心研修、破解难题、引领发展。罗容海副院长回顾了北师大与新疆教育的深厚渊源与长期合作，阐述了学校支援边疆教育、助力教师队伍建设的使命担当。学员代表伊宁县委教育工委委员张宏博表达了珍惜学习机会、深耕培训管理的坚定决心。

二、精准施训：课程体系重实效

本次培训为期7天，围绕“循道·求真·立新——面向‘十五五’的教师培训体系健全与管理赋能”主题，聚焦教师培训供给侧改革、分层分类培训、人工智能赋能教育、校本研修创新、师德师风建设等核心内容，通过政策解读、专家引领、实践研讨、任务研修等多元形式开展，助力教师培训管理者提升统筹规划、组织实施与效能管理能力，推动教师培训从“事务管理”向“专业赋能”转型。

项目在研修机制上突出“任务驱动·成果导向”一体化设计，以县市为单位组织学员训前启动《“十五五”教师校长队伍发展体系建设方案》初稿撰写，训中依托专家授课与工作坊持续打磨，训末开展成果汇报与专家点评，真正实现“带着问题来、拿着方案走”。研修期间，学员每日撰写个人反思日志，累计完成507份；以地州为单位产出7份研修简报；最终形成30份覆盖全疆各县市的体系建设方案，涵盖现状诊断、目标设定、重点工程、保障机制等核心模块，为各地“十五五”师资队伍建设提供切实可行的决策参考。项目同步搭建教师成长共同体，经专家评审评选优秀学员14名，充分发挥示范引领作用。

三、持续赋能：训后跟踪不断线

北京师范大学项目团队建立了分层递进的训后跟踪指导体系。一是聚焦学员个体返岗实践，通过电话访谈等方式对16名学员进行精准回访，围绕返岗应用情况、内容匹配度及优化建议收集真实反馈；二是聚焦县域方案质量提升，组织专家对各地方案修改稿逐一复审并提出优化建议，形成“提交—反馈—修改—复审”的闭环指导；三是聚焦区域教育生态构建，根据学员关于建立“优秀生成性资源库”和“区域共研机制”的建议，启动区域整体提升方案研制，以“从单点培训走向区域共治、从外部输血转向自我造血”为理念，推动高校、地州教育局与地方学校三方协同。同时，项目组持续推送教师培训改革前沿资讯，确保“培训结束、服务不断”的长效互动。

四、深化合作：校际协同谱新篇

北京师范大学始终将服务中西部教育发展、助力边疆教师队伍建设作为重要使命。本次研修的成功举办，是北师大与新疆师范大学深度合作的又一重要成果。研修项目设计科学、组织严密、师资雄厚、成果丰硕，学员政策理解力、体系设计力与实践创新力显著提升，实现了从“经验型管理”向“专业化赋能”的能力跃升。面向“十五五”，两校将秉持“资源共享、协同创新、精准赋能”的合作理念，在培训项目联合研发、培训者队伍协同培养、数字化课程资源共建共享等方面加强合作。

北京师范大学将持续践行“一流大学办一流继续教育”的宗旨，以更高站位、更实举措精准对接新疆教师队伍建设实际需求，持续深化训后跟踪与支持服务，不断输出优质培训资源与专业指导力量，携手打造立足边疆、辐射西部、示范全国的教师培训合作新范式。

研修有期，成长无界，北师大将与新疆教育同仁并肩共进，为新疆基础教育高质量发展持续贡献京师力量。（素养与创新教育研修中心）