在北京师范大学继续教育与教师培训学院的昌平校园办公区会议室里，参训教师们正专注热烈地讨论着师范专业认证中的“毕业要求达成度评价机制”问题。这样的场景，近两年来在这所中国师范教育最高学府中频繁上演。

“很多学校在准备认证材料时，对如何将认证标准与人才培养方案、课程体系建设、具体教学环节等对应起来感到困惑。”学院负责师范专业认证培训项目的负责人表示，“我们提供的正是这种从认证政策与标准到具体实施路径的‘桥梁式’培训。”

当前，我国正全面推进“教育强国”建设，并将“强师”作为夯实教育发展根基的核心举措。师范专业认证作为保障和提升教师培养质量的关键制度，其全面、深入推进已成为国家政策的明确导向。

自2017年教育部正式启动师范类专业认证以来，该项工作已进入深化与提质的关键阶段。各级教育主管部门和高校急需系统、准确地理解认证理念、标准与流程，以加快推动认证工作的普及。北师大继续教育与教师培训学院敏锐洞察这一全局性需求，主动将自身发展融入国家战略，依托学校深厚的师范教育积淀和首批参与并引领认证工作的实践经验，成功承办多期各省市教育主管部门和高校委托的师范专业认证及与之相关的教师教育、师范生培养的主题培训项目，将国家政策导向转化为可操作、可落地的专业能力提升赋能行动，精准回应了新时代“教育强国”战略下教师教育高质量发展的迫切需求。

一、依托顶尖学科优势：打造师范专业认证“北师大方案”的培训范式

师范专业认证主题培训的可行性与高效性，深深植根于北京师范大学独一无二的教师教育学科地位与认证实践经验。 

一流的教师教育学科引领：作为中国师范教育的排头兵，北师大不仅深度参与了国家师范专业认证标准体系的研制，其多个王牌专业更是全国率先通过三级（卓越级）认证的典范。这确保了培训内容的前沿性、权威性与标杆性。

丰富的认证实战经验：学院组建的培训项目组专家团队汇聚了认证政策与标准参与制定者、标准解读专家、认证考查资深专家以及校内已成功通过三级认证的学科专业认证负责人。他们带来的不是空洞的理论，而是通过“指标解析-问题诊断-改进实施”的全链条、沉浸式实战经验分享和关键案例教学、现场演练与现场辅导。

精准的需求对接：彻底摒弃照本宣科及眉毛胡子一把抓的传统培训，每期培训前项目组均针对组织需求与学员需求先进行需求调研，聚焦委托方（如省级教育主管部门、不同类型高校）的认证特定阶段与困惑难点，制定培训目标，设计培训方案。培训课程紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”的认证核心理念，面向“培养目标与毕业要求设定”“课程体系对毕业要求的支撑”“评价机制与持续改进”等关键难点、堵点问题，提供系统解决方案与实用工具。

二、创新培训模式：确保培训实效“看得见、用得上”

为确保培训效果及参训后的成果能有效转化，学院项目组创新构建了多元化的培训模式：

课程设计上，实现“政策理论-标准解读-案例实操”三融合。 不仅讲清“为什么”，更重点阐释“是什么”和“怎么做”。大量运用北师大及各兄弟院校的真实认证案例，对自评报告撰写、举证材料准备、迎评准备、升级准备以及毕业要求达成度评价、课程体系合理性评价等等认证实务问题进行由宏观到微观、由面到点的现场辅导式教学。

教学模式上，采用“专题报告+工作坊+任务驱动+案例教学+主题研讨+现场教学”等多方式联动的混合式培训。充分将理论教学与实践教学相融合，特别突出案例教学和课堂演练，尤其强化“工作坊”任务完成及问题解决，组织学员按专业或任务分组，在专家指导下现场演练、集体攻关，按照专业认证对人才培养的要求，将本校的人才培养方案和教学大纲与认证标准对标对表，重新修订与制定撰写思路和要点，将培训所学即时转化为解决本校实际问题的行动计划。

培训过程管理上兼顾规则制度与人文关怀，坚持培训全过程精细化管理，确保项目实施过程高效，培训结果有效。项目组对培训教学组织、学员管理、考核评定等方面制定了详细的管理规程，保障培训形成良好的班风、学风和教学秩序；建立了教学课程班主任和学员管理班主任的双班主任制度；严格把关培训质量，向过程要结果，让每位学员带着问题来，带着方法和方案回。

三、系列培训成果效益显著：赋能全国师范专业建设提质增效

精准破解普通院校的“认证焦虑”。参训学员普遍反馈，培训帮助他们彻底厘清了认证的逻辑主线和底线，突破了理念认知关和实务操作关，找到了符合本校实际的建设路径与迎评策略，信心大增。

有效助推区域师范认证质量的整体提升。受省级教育主管部门委托举办的培训，有力统一了区域内高校对认证标准的理解，培育了骨干力量，为区域层面系统、均衡、高质量推进师范认证工作奠定了坚实基础。

成功输出认证实践的“北师大经验”。将北师大的先进理念、严谨态度和有效方法辐射至全国，促进了认证标准在全国各类院校中更准确、更一致地落地，从整体上提升了我国师范专业认证的实施水准和专业建设质量。

强化北师大服务国家教育战略的使命担当。继续教育与教师培训学院自2023年首次承担重庆市教委师范生培养改革、师范专业认证相关专题培训，培训效果受到了学员的一致认可，重庆市教委予以肯定和信任，至2025年，学院已承办了重庆市教委该相关项目三年，培训效果持续收获高满意度。2025年，山东省教育厅也委托学院承办全省高校教师教育骨干教师高级研修，围绕师范教育改革、师范专业认证的内容开展培训，培训效果卓有成效。该项目已成为学院乃至学校展示其社会服务能力、引领教师教育发展的重要品牌，生动践行了高水平大学在国家关键教育事业中的责任。

四、展望未来：持续助力教育强国建设新征程

展望未来，随着“教育强国”“强师计划”的深入推进，以及师范专业认证工作进入常态化和持续改进的新阶段，市场需求将持续增长并深化。北京师范大学继续教育与教师培训学院将持续积极作为：

深化课程体系，跟进认证标准迭代与政策变化，开发针对“认证后持续改进”“质量文化长效建设”等进阶主题的培训项目。

创新服务模式，探索师范专业认证“定制化咨询”“长期结对指导”等深度服务模式，与更多高校和地区建立长期赋能关系。

通过持续提供高质量、引领性的培训专业服务，北师大继续教育与教师培训学院必将在赋能全国师范专业内涵建设、加速培养新时代高素质专业化创新型教师队伍、支撑教育强国宏伟目标的进程中，发挥出不可替代的独特价值与强大动能。（职业教育研修中心）