4月26日,中国国际文化交流基金会—四川省青川县“黄廷方卓越教师工作室”项目结业典礼在青川县教育局顺利举行。第十二届全国人大法律委员会主任、香港澳门基本法委员会原主任、中国国际文化交流中心原副理事长、黄廷方慈善基金引荐人乔晓阳,黄廷方西部县域名校长/卓越教师培养项目总顾问、中国国际文化交流中心原秘书长卢红生;青川县教育工委书记、局党组书记、教育局局长吴应华,青川县教育局机关党委书记蒋玖珍,青川县政府总督学李玖凯;北京师范大学教育基金会秘书长李胜兰,北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹出席活动,青川县教育局副局长杨兴干主持了活动,北师大项目组及专家导师团队,青川县政府、教育局领导,黄廷方卓越教师工作室主持人所在学校校长,相关学科教研员以及项目学员、工作室成员100余人共同参加了此次活动。
合影
吴应华首先致辞,他回顾过往感谢黄廷方卓越教师项目为青川培养了一支理论素养高、综合素质强、教学成绩好,富有开拓创新精神,在县域内有较大影响力的卓越教师队伍。着眼当下感谢乔主任、卢主任以及各方基金会、项目专家团队推动青川教育取得的一系列显著成绩。展望未来希望“结题”不是“结束”,各位教师能够一如既往为青川教育振兴贡献力量,希望各方在结项后仍能进一步与青川加深交流、增进情感,一如既往地支持、助力当地教育的持续发展。
吴应华局长
成果展示环节,初中英语工作室主持人李玉琼、初中化学工作室主持人王家龙代表工作室分别以《以大单元教学为抓手的工作室建设之路》、《卓越教师工作室的带动辐射之路》为题目进行了主题展示, 从教学辐射和工作室建设两个角度展示了项目一年来所取得的成果。初中语文教研员杨海燕老师围绕《课题研究引领县域教学变革》开展主题报告,梳理了项目期间青川学科教研团队以省级课题为抓手,与项目组活动进度相结合同步开展课题研究与课堂教学落地的教育探索,引领区域教育不断变革创新。北师大项目组高小雨邀请项目导师张东、教研员代表樊金华、工作室主持人代表谢树瑜、左燕、王小丽以及工作室成员代表张旭、熊昕开展题为《团队力量 促专业成长》的主题沙龙,从参与者的不同身份视角探讨卓越教师项目对学员、对教师队伍、对区域教育生态构建的影响,一同探寻教育可持续发展之路。
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成果展示
与会领导为项目学员颁发优秀工作室、优秀工作室主持人、优秀工作室成员、优秀学员四类证书,表彰在工作室建设与项目学习中表现突出的工作室主持人与成员。
青川县乔庄小学语文教师李思思代表优秀工作室成员发言,从青年教师的迷茫到加入工作室团队后的坚定,展现了青川教育新的希望。
项目导师代表姜丽莉老师以“感恩遇见、感谢成长、期待精彩”三点展开,回顾5年一路携手走来的时光,期待学员老师的持续成长,并勉励学员们“学为人师,行为世范”、“真做教育,做真教育”。
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学员代表发言、专家代表发言
秦晓虹从项目顶层设计、实施历程、亮点与特色、成效与成果四个部分,做了总结报告,强调此项目探索出了一条县域教师从优秀迈向卓越、从“种子”教师培养走向带动辐射的燎原之势的培养模式,为县域教育质量的整体提升奠定了基础。
秦晓虹主任
随后与会领导为项目学员代表颁发结业证书。
颁发结业证书
李玖凯代表县教育局,向卢红生主任、黄廷方慈善基金、中国国际文化交流基金会、北师大教育基金会、北师大继续教育与教师培训学院颁授了感谢状。
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颁授感谢状
李胜兰充分肯定了卓越教师培养项目的效果,感谢各方的支持与付出。她希望“青秀之川”的老师们能够保持“青”春活力,“青”出于蓝而胜于蓝,期待青川教师继续发挥“四有”好老师典范携手青川教育兴旺发展。
李胜兰秘书长
蒋玖珍从“五个精、四个大、三个不”就青川县实施卓越教师项目培训工作做了回顾、总结、感谢与展望,鼓励学员们继续带领学科团队行走在教学指导、教学研究路上,努力为青川教师队伍建设做贡献,努力为青川教育提质谱写新篇章。
蒋玖珍书记
最后,卢红生主任讲话,她回顾了与青川的17年情谊,介绍了黄廷方卓越教师项目背景与意义,对项目执行情况及效果表示肯定,对教育局的支持表示感谢。她希望培训工作节节高,希望青川优秀教师通过论坛交流等形式走出青川,走向全国,希望学员继续发挥示范引领和辐射带动作用,为青川县教师队伍建设发展作出积极贡献。
卢红生主任
结业典礼结束后,北师大项目组组织同步开展结题成果展示活动。黄廷方卓越教师工作室八大学科组先后并行开展2节优质课展示,八位学科导师进行点评指导。共计16节的公开课充分展示了项目组培养的青川学科骨干力量在大单元教学研究中的探索与取得的成果。
至此,中国国际文化交流基金会—四川省青川县“黄廷方卓越教师工作室”项目结业典礼圆满结束。在该项目的辐射带动下,无数位卓越教师立足乡村教育沃土,播撒一颗颗优秀的种子,落地生根,助力青川乡村教育开花结果。
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展示课现场
【项目介绍】
“黄廷方西部县域卓越教师培养计划”是黄廷方慈善基金携手北京师范大学开展的一项区域类长期培养计划。项目在县域选拔种子教师,采用“3+1”的培养模式,通过三年的系统培养以及1年的名师工作室指导,帮助教师从课堂、课题、课程入手,促进教师专业化成长,并通过工作室,发挥辐射引领带动作用,为教育发展不均衡地区精准培养本土化优秀教师,着重培养一批志存高远、乐教善教的高素质师资,并造就一支高素质教师队伍,使他们成为乡村振兴宏伟事业的中流砥柱。(EDP中心)