12月22日，山西闻喜县“教育强基工程—卓越教师队伍培养专题研修”开班仪式在北京师范大学海淀校区举行。北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹，闻喜县教育体育局语文教研员张炳瑞，以及50位山西省闻喜县卓越教师出席活动，共同开启了一场以专业赋能引领县域教育高质量发展的深度学习之旅。

秦晓虹在开班致辞中赞誉闻喜县深厚的历史文脉与闻喜县教育体育局重教崇文的优良传承。近年来县教体局在推动区域教育高质量发展方面成效显著，展现出强烈的教育使命感和改革魄力。此次研修项目的启动，正是北师大与地方教育系统携手，共同响应国家强师计划与教育强国战略的切实举措。面向未来三年合作，秦主任提出三点期待：一是坚持问题导向，鼓励学员带着教育真问题来，形成可落地方案归；二是既要扎根闻喜本土教育传统，也要积极应对人工智能等科技变革，培养守正创新的未来教师；三是发挥“种子教师”辐射作用，推动研修成果校本化转化，带动区域教师学习共同体建设。

北师大项目负责人高小雨老师做项目介绍，她系统阐述了以“专业引领、实践转化、生态赋能”为核心的培养理念。项目采用“研究生式”浸润培养模式，围绕教师发展需求，搭建“理论建构—实践反思—协同创新”一体化培养路径，通过高效专业跟岗实践、学科共同体协作及分层渐进式成长支持，结合高适配专家团队的全程伴随指导，致力于实现教师个体专业能力的结构化提升与区域教研生态的系统化优化，从而实现以点带面、由群及域的辐射效应，培养一批骨干教师，带动全县教师队伍整体发展，形成持续推动闻喜县教育生态优化与系统性升级的强大合力。

张炳瑞老师作为学员代表发言。她向北师大项目组的精心组织表示感谢，并表达了学员们对教育变革的深切体悟与热切期待。她表示，作为县域教育工作者，大家深感使命在肩，将珍惜此次学习机遇，全身心投入研修，在交流互动中深化思考，致力于将前沿理念与本土实践有机结合。张老师郑重承诺，学员们必将以“学以致用、辐射带动”为己任，在研修中沉淀智慧，在工作中担当“火种”与“纽带”，切实推动闻喜县教学研究与课堂实践的双重变革，为区域教育发展贡献实效力量。

开班仪式结束后，首场专题报告《核心素养导向下的课程、教材、教学改革》随即展开。报告指出，当前教育改革已进入以核心素养培育为根本目标的新阶段。专家系统阐述了核心素养在课程重构、教材编写与课堂教学中的落地路径，强调课程设计需打破学科壁垒、强化综合育人功能，教材应成为支撑素养发展的动态载体，教学则须从知识传授转向情境化、实践性的学习过程创设。推动“课程—教材—教学”三位一体的协同改革，是落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系的关键所在。

本次研修为期七天，以“教育理念迭代、教学能力进阶、学科素养深化、教育技术赋能”为核心目标，通过“理论引领—实践转化”双线并行的系统性设计，融合专题讲座、浸润式跟岗、导师制指导、学科工作坊等多元模式，旨在拓展教师专业视野、更新教育理念范式、提升教学设计与实施能力，着力培育兼具深厚教育情怀、前沿教育思想与卓越创新实践能力的新时代骨干教师。

【项目简介】

“教育强基工程—卓越教师队伍培养专题修养”以三年为一个系统培养周期，以新时代教师核心素养为导向，以教学与教研为抓手，遵循“聚焦课堂—深化研究—形成辐射”的成长逻辑，通过系统化、分段式、学科导向的研修设计，“低压力、小步子”助力教师实现从“经验型”向“研究型、引领型”的转型，从而打造一支师德高尚、业务精湛，能够在教学一线引领教育改革，有鲜明教学风格，具备较高专业水平的学科名师，进而由名师带动学科、引领一个团队、产生一批成果，促进县域整体基础教育质量的提升。（EDP中心）