为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于国家通用语言文字教育的重要指示精神，加大国家通用语言文字推广力度，落实立德树人根本任务，培养“四有”好老师，8月9日-15日，教育部“童语同音”计划师资培训项目北京师范大学-四川省通江县培训班在成都市组织实施。本次培训旨在通过导师引领、深度学习，推动国家通用语言文字的使用，解读语言文字使用的法律法规，不断提高理论水平。除此，充分发挥幼儿园推广国家通用语言文字的基础阵地作用，促进四川省民族地区、农村地区语言文字工作向科学、系统、协调的方向发展。
开班仪式 通江幼教展风采
8月10日上午，教育部“童语同音”计划师资培训项目北京师范大学-四川省通江县培训班线下集中培训在四川成都顺利开班。通江县教育科技和体育局党组成员、副局长李中平，北京师范大学继续教育与教师培训学院儿童教育与心理发展中心主任喻本云，通江县教育科技和体育局基础教育股股长黄安家，通江县100位幼儿教师参加本次开班。北京师范大学喻本云主任做了开班致辞，通江县李中平副局长做了动员讲话，全体学员统一着装，精神饱满，热情洋溢，表现出革命老区幼教人良好的精神风貌。
精设课程 满足多层次学习需求
北京师范大学多次承办教育部“童语同音”计划师资培训项目，每期都会基于区域实际需求优化培训课程。本次项目安排有”政策解读“、“师德师风”、“幼儿语言能力培养”、“口语表达基础训练”等模块，聚焦学前儿童普通话学习的难题和参训教师的教学真问题，重点突破，全方位助力学员提升普通话水平以及运用普通话开展保育教育活动的能力。
本次培训做模块化、系统性设计，其中，“政策解读”模块内容共安排三讲《国家通用语言文字教育与学前教育改革》、《“总体国家安全观”视阈下国家语言政策的思考》和《筑牢中华民族共同体—汉字与历史文化传承》。这一核心模块分别由北京师范大学薛二勇教授、张维佳教授和李凯副教授为学员讲授，使学员从国家视角、儿童视角充分认识到，幼儿园是推广和普及普通话、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重要起点。身为教育工作者，大力传承发展中华传统语言文化，提升学前儿童普通话交流能力，为幼儿播下中化民族共同体意识的种子，从小树立文化自信，为幼儿进入义务教育阶段学习奠定良好语言基础。
“师德师风”模块，主要由教育部领航工程项目名园长、四川省蓬溪县广福幼儿园李佳园长做《新时代教师职业道德与情怀》专题讲座，通过亲身示范引领，为四川省通江县幼教同仁树立了学习标杆，收到了良好的培训效果。
“幼儿语言能力培养”模块基于幼儿语言能力培养的核心问题，安排两个学习专题《幼儿语言能力的培养与提升策略》和《巧用劳动教育促进幼儿语言表达能力发展》，由李佳园长及团队讲授，通过专题讲授、案例分析、问题研讨等方式，引领学员开展实践性学习，最后，针对学员问题给予点拨与指导。
“口语表达基础训练”模块，由中国农业大学谭英教授做系统设计，安排《怎样用气发生与吐字》、《怎样断句用情讲故事》专题学习，谭老师亲和善教、寓教于乐，课堂上学员们热情洋溢，时而高声朗读，时而浅吟低唱。课后，学员们都表示：谭英教授“不见其人，先闻其声”的语言魅力打动了大家，特别是在口语表达方面，针对如何用气发声与吐字作了深入的指导，让每一位老师都受益匪浅。
方式多样 引领学员学以致用
为积极调动学员，满足多样化学习需求，项目组根据培训内容对培训方式做了精心设计与安排，从任务驱动到专题讲座，从小组研修到成果凝练，从实践指导到经典晨读，从问题研讨到自主学习，培训方式与学习内容紧密相关，环环相扣，贴近学员学习习惯，收到良好的学习效果。以“经典晨读”为例，每天清晨8：30，项目组准时组织学员根据谭英教授的音频晨读国学经典，学员们个个精神饱满，声音洪亮。通过经典诵读，学员们将专题学习内容转化落实在一字一句的实际练习中，进而转化为自身能力。
班级管理 营造和谐互助的专业学习场
高效的班级管理是培训效果的有力支持系统。本次项目践行精细化管理，首先，项目组召开班会，发展一个高效务实、团结协作的班委小团队，全班分10个小组，建立“项目组—组长—学员”的沟通机制，确立班级有效管理的基础条件；其次，本着全员参与的原则，以任务为导向，开展一系列小组研修学习活动，如课前热身活动、案例分享、问题讨论、经典晨读等，极大促进学员之间的协作关系，提升了学习效率，增进了友好情谊。第三，小组研修，同伴互助，在训中和训后，生成系列学员研修成果，在班群分享共学。总之，通过良好的班级管理，一方面促进了学员的高效学习，另一方面营造和谐互助的专业学习社群，支持学员训后持续专业发展。
圆满结业 通江幼教扬帆起航
为期7天的培训已圆满结束。正如一位学员所言：“成都成就梦想，参加北京师范大学的培训学习，自己也梦圆成都啦”。结业仪式上，通江县教育科技和体育局黄安家老师动情地说，大家在本次培训学习中热情参与、积极思考，取得较大收获，但是一定要记住通江幼教还有很大的提升空间，希望各位老师持续保持学习热情，真正激发内在动力，为通江每个幼儿能上高品质幼儿园着想，为通江幼教的长远未来不懈努力。通过培训，项目组希望启迪各位学员返岗探索路上的新思维，新知识，新方法，不断提高大家对国家通用语言文字工作的认识水平和推广能力，真正促进通江县语言文字工作向科学、系统、协调的方向发展，共同提升通江县学前教育质量。
来源：儿童教育与心理发展中心
